提高自我管理能力 做训练有素的中学生

 

 

 

 

 

　　2020年11月16日初二年级在棫朴楼报告厅召开主题为“提高自我管理能力 做训练有素的中学生”的期中总结表彰会。会议由年级主任邓彬彬主持。
　　邓主任首先从三个方面帮助和引领同学们更好的理解“训练有素”的实质，即思想上训练有素、行动上训练有素、做训练有素的人。
　　思想上的训练有素。初二是初中阶段的重要一步，是两极分化的加速期。要控制学习上的分化，就必须控制思想上的分化。思想上的训练有素就显得尤为重要！在本学期伊始，年级组制定了新的年级誓言“让自强成为信念；让自律成为习惯；让自理成为能力；让超越成为现实！”同时，在一日常规评比、运动会、体检、期中考试等系列大型活动中逐步落实着年级目标。
　　半个学期过去了，很多同学通过自己的刻苦努力和严格要求在诸多方面取得了进步。会上表彰了“奋勇争先”60人，“自我超越”24人，“严格自律”24人，优秀课代表16人，课间操标兵48人，语文学科活动80人，英语学科活动32人，生物学科活动81人，共计365人次。年级组为他们颁发了证书和“军功章”，并准备了带有年级级徽的文件袋。
　　行动上训练有素。为防止同学们在期中考试后产生懈怠情绪，邓主任希望全体初二同学在下半学期做好以下几个环节，做到行动上训练有素，即：
　　抓紧时间——有一种长绳系日，时不我待的紧迫感。
　　抓住课堂——高效的课堂是学习的主阵地，一定要认真听讲。
　　抓好作业——高质量完成作业是巩固知识点最重要的环节。
　　抓清训练——通过训练了解自己知识的盲点，积累到错题本上，并及时解决，反复复习。
　　抓活能力——培养自己的理解能力、应变能力、适应能力，通过积极参加各项有益的活动和学科训练，来提升自己解决问题的能力。
　　行动上训练有素还体现为：增长提高学习效能的智慧，不断自我勉励取得成功。在学习过程中，应注重提取学科知识中蕴含的关于学习的科学智慧。如：科学理解学习意义，准确掌握学习规律，灵活运用学习方法，逐步积累应试技巧。
　　为了使同学们掌握更科学、有效的学习方法，级长代表于佩璇、李润杰、李尚伦、王大有、王子霖五名同学，分别分享语文、数学、英语、物理、史地政生学科行之有效的学习方法，供同学们借鉴。通过五位同学的分享，同学们更深刻的体会到学习效能的提高，来自于方法的不断总结，只有不断总结，才能越来越自由地在知识的海洋中徜徉。
　　人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。有了训练有素的思想，加上训练有素的行动，成为训练有素的人自然是水到渠成的事情。
　　“让自强成为信念；让自律成为习惯；让自理成为能力；让超越成为现实！” 老师们期待着每位同学的进步，相信通过师生共同努力，同学们会实现从平凡到优秀，从优秀到卓越的飞跃！

（撰稿  邓彬彬 王也 袁媛）